Chatbot untuk Pendidikan

Menggunakan chatbot dalam industri pendidikan

Kanak-kanak kecil adalah orang asli digital. Mereka menggunakan teknologi dengan cara yang berbeza kepada mereka yang tidak dibangkitkan sebelum iPad dan telefon pintar dicipta.

Satu pemerhatian yang menarik ialah kanak-kanak sering menggunakan suara dan bukannya antara muka grafik untuk melakukan sesuatu.

Adalah wajar bagi mereka untuk menggunakan antara muka yang paling mudah kerana mereka tidak mempunyai tabiat mental yang membuat mereka melakukan sesuatu dengan cara yang lebih tidak cekap (tetapi lebih tertanam secara mental).

Kanak-kanak yang sangat muda lebih suka suara kerana mereka tidak boleh membaca dan juga kerana ia seperti bercakap dengan seseorang. Adalah menarik untuk menonton kemudahan mereka menggunakan Google Home atau Alexa untuk melakukan sesuatu.

Ini hanyalah petunjuk perkara yang akan datang. Teknologi suara akan bertambah baik secara eksponen pada masa akan datang, dan anak-anak hari ini akan menjadi semula jadi dalam menggunakan antara muka terbaik untuk pekerjaan yang ada.

Sekolah berada di belakang keluk ketika melancarkan teknologi. Walaupun Ipad kini standard di kebanyakan sekolah, ini adalah teknologi lama. Mungkin agak lama sebelum mereka mengejar trend moden dalam chatbots.

Apakah kes penggunaan utama untuk chatbots dalam pendidikan?

Kes penggunaan utama ironinya mungkin tidak menggunakan chatbots tetapi menciptanya. Membuat chatbots adalah tugas pengaturcaraan yang agak mudah, agak bercakap, tetapi ia memerlukan kreativiti dan logik dan sangat pantas untuk bangun dan berjalan. Oleh itu, ia boleh menjadi tugas yang sempurna untuk kanak-kanak untuk membangunkan kemahiran kreatif dan logik mereka. Orang lain juga boleh dengan mudah mencuba chatbots yang telah dibina dan memberi maklum balas kritikal.

Chatbots mungkin menjadi sebahagian daripada pelajaran pada masa akan datang. Model pendidikan semasa dibina untuk menghafal, bagaimanapun, ini adalah model berlebihan pada zaman ini di mana pelajar mempunyai akses segera kepada setiap fakta di luar sana.

Bagaimana menggunakan chatbots dalam pendidikan?

Pembelajaran Langsung

Kes penggunaan yang paling jelas untuk chatbots adalah dalam pembelajaran langsung.

Chatbots boleh kuiz dan membantu pelajar dengan konsep penting, membimbing mereka ke video dan bahan sokongan seperti yang diperlukan.

Setiap pelajar boleh mempunyai bot peribadi yang memantau kemajuan mereka dan memberikan sokongan dan bimbingan. Sekiranya guru bertanya soalan, semua pelajar boleh melaporkan dengan jawapan kepada chatbot mereka dan bukannya guru hanya memilih seorang pelajar untuk menjawab soalan itu. Chatbot kemudiannya dapat memberikan ringkasan yang sangat tepat, mungkin ke skrin, pada pemahaman agregat kelas.

Ketersediaan sumber pembelajaran, seperti tutorial dalam talian mengenai mana-mana subjek, mungkin terus meletup. Sumber-sumber ini mungkin disepadukan ke dalam pelajaran masa depan kerana masuk akal untuk menyediakan pelajar, tidak kira di mana mereka berada, dengan akses kepada kandungan terbaik dunia dan guru mengenai subjek tertentu. Chatbots boleh menjadi pintu masuk ke sumber-sumber ini, bukan sahaja mencari sumber yang relevan, tetapi mencari kandungan yang relevan dalam sumber yang berkaitan.

Pembelajaran Bahasa

Pembelajaran bahasa adalah kawasan di mana chatbots mempunyai aplikasi yang jelas. Tidak seperti hanya mendengar penutur bahasa tertentu dan mengulangi apa yang mereka katakan, chatbot boleh mendengar respons pelajar dan membetulkan tatabahasa atau loghat mereka. Sudah tentu, ada persoalan mengenai sejauh mana orang akan belajar bahasa pada masa akan datang memandangkan teknologi yang diterjemahkan dengan lancar dalam masa nyata tidak lama lagi akan tersedia, namun chatbots pasti dapat meningkatkan kecekapan dalam mempelajari bahasa.

Chatbot sebagai pembantu guru

Chatbots bukan sahaja akan membantu pelajar. Mereka juga boleh membantu guru dengan cara yang berbeza.

Mereka boleh mengumpul maklumat secara agregat tentang kelas dan dengan cepat dapat menjawab soalan guru mengenai kelas atau pelajar tertentu dalam masa nyata.

Chatbots boleh berada di tangan untuk memberikan maklumat kepada guru dan pelajar semasa kelas sedang berjalan. Daripada menulis di papan hitam, guru juga boleh meminta chatbot untuk memberikan maklumat yang relevan ke skrin dalam masa nyata untuk pelajar membincangkan dan meneroka.

Guru boleh mengarahkan chatbots untuk menyampaikan jenis pelajaran atau kandungan tertentu kepada murid mengikut keperluan.

Masalah dengan pembelajaran berasaskan skrin adalah bahawa pelajar perlu melepaskan diri dari kelas dan guru untuk terlibat dengan skrin. Bot suara tidak mempunyai isu yang sama. Guru dan pelajar boleh melibatkan diri dengan perisian tanpa melepaskan satu sama lain dan oleh itu tanpa mengganggu kesinambungan kelas.

Sudah tentu, chatbots semasa adalah kikuk dan oleh itu mereka mungkin menyebabkan gangguan, terutamanya apabila mereka tidak memahami soalan atau arahan. Walau bagaimanapun, apabila chatbots menjadi lebih baik, mereka dapat disepadukan dengan lancar ke dalam pelajaran sebagai peserta lain dalam pengalaman pembelajaran.