روبوت الدردشة للتعليم

استخدام روبوت الدردشة في صناعة التعليم

الأطفال الصغار هم مواطنون رقميون. يستخدمون التكنولوجيا بطريقة مختلفة عن أولئك الذين لم ينشأوا قبل اختراع iPad والهاتف الذكي.

إحدى الملاحظات المثيرة للاهتمام هي أن الأطفال غالبا ما يستخدمون الصوت بدلا من الواجهة الرسومية للقيام بالأشياء.

من الطبيعي بالنسبة لهم استخدام الواجهة الأكثر ملاءمة لأنهم لا يمتلكون عادات عقلية تجعلهم يفعلون الأشياء بطريقة غير فعالة (ولكن أكثر اندماجا عقليا).

يفضل الأطفال الصغار جدا الصوت لأنهم لا يستطيعون القراءة وأيضا لأنه يشبه التحدث إلى شخص ما. من المثير للاهتمام مشاهدة السهولة التي يستخدمون بها Google Home أو Alexa للقيام بالأشياء.

هذا مجرد تلميح للأشياء القادمة. ستتحسن تقنية الصوت بشكل كبير في المستقبل ، وسيكون أطفال اليوم طبيعيين في استخدام أفضل واجهة للوظيفة التي يقومون بها.

المدارس وراء المنحنى عندما يتعلق الأمر بطرح التكنولوجيا. في حين أن أجهزة iPad أصبحت الآن قياسية في معظم المدارس ، إلا أن هذه تقنية قديمة. قد يستغرق الأمر بعض الوقت قبل أن يلحقوا بالاتجاهات الحديثة في chatbots.

ما هي حالات الاستخدام الرئيسية ل chatbots في التعليم؟

ومن المفارقات أن حالة الاستخدام الرئيسية قد لا تستخدم chatbots لكن خلقها. انشاء chatbots هي مهمة برمجة سهلة إلى حد ما ، نسبيا ، ولكنها تتطلب الإبداع والمنطق وهي سريعة جدا للبدء والتشغيل. لذلك ، يمكن أن تكون المهمة المثالية للأطفال لتطوير مهاراتهم الإبداعية والمنطقية. يمكن للآخرين أيضا تجربة ملف chatbots التي تم بناؤها وإعطاء ملاحظات نقدية.

Chatbots من المرجح أن تصبح جزءا من الدروس في المستقبل. نموذج التعليم الحالي مبني على الحفظ ، ومع ذلك ، هذا نموذج زائد عن الحاجة في هذا اليوم وهذا العصر حيث يمكن للطلاب الوصول الفوري إلى كل حقيقة موجودة.

كيفية الاستعمال chatbots في التعليم؟

التعلم المباشر

حالة الاستخدام الأكثر وضوحا ل chatbots في التعلم المباشر.

ال chatbots يمكن اختبار ومساعدة الطلاب بمفاهيم مهمة ، وتوجيههم إلى مقاطع الفيديو والمواد الداعمة كما هو مطلوب.

يمكن أن يكون لكل طالب روبوت شخصي يراقب تقدمه ويقدم الدعم والتوجيه. إذا طرح المعلم سؤالا ، فيمكن لجميع الطلاب الإبلاغ عن الإجابة إلى chatbot الخاص بهم بدلا من اختيار المعلم لطالب واحد فقط للإجابة على السؤال. يمكن لروبوت الدردشة بعد ذلك تقديم ملخص دقيق للغاية ، ربما على الشاشة ، حول الفهم الكلي للفصل.

من المرجح أن يستمر توافر موارد التعلم ، مثل البرامج التعليمية عبر الإنترنت حول أي موضوع ، في الانفجار. من المرجح أن يتم دمج هذه الموارد في دروس المستقبل لأنه من المنطقي تزويد الطلاب ، بغض النظر عن مكان وجودهم ، بإمكانية الوصول إلى أفضل محتوى في العالم والمعلمين حول موضوع معين. Chatbots يمكن أن تكون بوابة لهذه الموارد ، ليس فقط العثور على الموارد ذات الصلة ، ولكن العثور على المحتوى ذي الصلة داخل المورد ذي الصلة.

تعلم اللغة

تعلم اللغة هو مجال حيث chatbots لها تطبيقات واضحة. على عكس مجرد الاستماع إلى المتحدثين بلغة معينة وتكرار ما يقولونه ، يمكن ل chatbot الاستماع إلى ردود الطلاب وتصحيح قواعدهم أو لهجتهم. بالطبع ، هناك سؤال يتعلق بمدى تعلم الناس للغات في المستقبل بالنظر إلى أن التكنولوجيا التي تترجم بسلاسة في الوقت الفعلي ستكون متاحة قريبا ، ولكن chatbots يمكن بالتأكيد زيادة الكفاءة في تعلم اللغة.

Chatbot كمساعدين للمعلمين

Chatbots لن يساعد الطلاب فقط. يمكنهم أيضا مساعدة المعلمين بطرق مختلفة.

يمكنهم جمع المعلومات بشكل إجمالي حول الفصل الدراسي وسرعان ما يتمكنون من الإجابة على أسئلة المعلم حول فصل أو طالب معين في الوقت الفعلي.

Chatbots يمكن أن تكون في متناول اليد لتوفير المعلومات للمعلم والطلاب أثناء تقدم الفصل. بدلا من الكتابة على السبورة ، يمكن للمدرس أن يطلب من chatbot تقديم المعلومات ذات الصلة إلى الشاشة في الوقت الفعلي للطلاب لمناقشتها واستكشافها.

يمكن للمعلمين توجيه chatbots لتقديم أنواع معينة من الدروس أو المحتوى للتلاميذ كما هو مطلوب.

تكمن مشكلة التعلم القائم على الشاشة في أن الطلاب بحاجة إلى الانفصال عن الفصل والمعلم للتفاعل مع الشاشة. لا تواجه الروبوتات الصوتية نفس المشكلة. يمكن للمدرس والطلاب التفاعل مع البرنامج دون فك الارتباط مع بعضهم البعض وبالتالي دون الإخلال باستمرارية الفصل.

بالطبع ، الحالي chatbots هم عالي الكعب وبالتالي من المحتمل أن يتسببوا في بعض الاضطراب ، خاصة عندما لا يفهمون السؤال أو التعليمات. مثل chatbots تصبح أفضل ، ومع ذلك ، يمكن دمجها بسلاسة في الدروس كمشارك آخر في تجربة التعلم.